Literaturverzeichnis
BeSOS Modell
"Krokodil im Kopf" - Das "Reptiliengehirn" Hirnstamm
Neurobiologie des "Überlebensmodus"
Schule als sicherer Hafen
- Arza, A., Garzón-Rey, J.M., Lázaro, J. et al. Measuring acute stress response through physiological signals: towards a quantitative assessment of stress. Med Biol Eng Comput 57, 271–287 (2019). https://doi.org/10.1007/s11517-018-1879-z
- Kraft, J., Kaltwasser, V. & Kohls, N. Achtsamkeit in der Schule (AISCHU) – Evaluation der Weiterbildung für Lehrkräfte zur Stressreduktion. Präv Gesundheitsf 17, 299–305 (2022). https://doi.org/10.1007/s11553-021-00870-9
Selbstwahrnehmung
Körperanzeiger
- Kraft, J., Kaltwasser, V. & Kohls, N. Achtsamkeit in der Schule (AISCHU) – Evaluation der Weiterbildung für Lehrkräfte zur Stressreduktion. Präv Gesundheitsf 17, 299–305 (2022). https://doi.org/10.1007/s11553-021-00870-9
Skalierungen
- Kiyimba, N., & O’Reilly, M. (2020). The clinical use of Subjective Units of Distress scales (SUDs) in child mental health assessments: a thematic evaluation. Journal of Mental Health, 29(4), 418–423. https://doi.org/10.1080/09638237.2017.1340616
WHO-5-Fragebogen
Selbstregulation
Atemtechniken
- Arza, A., Garzón-Rey, J.M., Lázaro, J. et al. Measuring acute stress response through physiological signals: towards a quantitative assessment of stress. Med Biol Eng Comput 57, 271–287 (2019). https://doi.org/10.1007/s11517-018-1879-z
- Kraft, J., Kaltwasser, V. & Kohls, N. Achtsamkeit in der Schule (AISCHU) – Evaluation der Weiterbildung für Lehrkräfte zur Stressreduktion. Präv Gesundheitsf 17, 299–305 (2022). https://doi.org/10.1007/s11553-021-00870-9
Bilaterale Techniken
- Girianto, Pria & Widayati, Dhina & Agusti, Syahdila. (2021). Butterfly Hug Reduce Anxiety on Elderly. Jurnal Ners dan Kebidanan (Journal of Ners and Midwifery). 8. 295-300. 10.26699/jnk.v8i3.ART.p295-300
Mentaltechniken
Sonstiges
- MUT-ATLAS (Hilfsangebote in Deutschland): https://www.mut-atlas.de/
Trauma
Handbücher
- Flucht und Trauma im Kontext Schule: “Dieses Handbuch richtet sich an Pädagog*innen, die mit potentiell traumatisierten Kindern und Jugendlichen arbeiten.” Ein praxistaugliches und informatives Handbuch für traumasensibles Arbeiten in Bildung und Lehre. Die digitale Version der 8. Auflage zum Download finden Sie hier: https://www.unhcr.org/de/flucht-und-trauma-im-kontext-schule [Stand: 14.04.2026]
Methoden
- Girianto, Pria & Widayati, Dhina & Agusti, Syahdila. (2021). Butterfly Hug Reduce Anxiety on Elderly. Jurnal Ners dan Kebidanan (Journal of Ners and Midwifery). 8. 295-300. 10.26699/jnk.v8i3.ART.p295-300
Wissenswertes
- “Traumasensitive Diagnose und Förderung in inklusiven Schulen (TRAILS)” Die primäre Zielgruppe des Projektes waren Schüler*innen mit Fluchterfahrung in der Sekundarstufe I sowie ihre Lehrkräfte. Weitere Informationen finden Sie hier:https://www.empirische-bildungsforschung-bmbfsfj.de/de/Themenfinder [Stand: 14.04.2026]